Author: Учитель

18.09.2008

№ 30

«Формула
любви» или «Праздник первого звонка»
В мае прошлого учебного года на последнем звонке для девятых классов присутствовали довольно странные личности. Фокусник и маг граф Калиостро, его слуги Маргадон и Жакоб занимались поисками формулы любви и нечаянно оказались в нашей школе. Спустя три месяца наши итальянские друзья появились в гимназии №5, и вновь благодаря случайности. (пытаются сдвинуть карету)
На этот раз троица посетила праздник первого сентября, так что он оказался с итальянским привкусом (акцентом?). Гимназия была названа одной большой семьей, одинадцатиклассники - крестными отцами, а Галина Николаевна - примадонной. Граф с друзьями активно участвовали в празднике, но не забывали и о своей главной задаче. Она осталась той же – вывести формулу любви. Послушав наших ребят, от первоклассников до выпускников, учителей, гостей праздника и даже посмотрев местный фольклор, синьор Калиостро, Жакоб и Маргадон достигли своей цели. Их ответ - мечты, желания, любовь к семье и Родине.
Вот так весело и ярко, действительно по-итальянски, прошел этот первый звонок, и, надеюсь, он надолго запомнится ребятам нашей школы. А что? Быть может потом, лет так через пять-десять, об интересном первом звонке будут говорить: «Да, вот это действительно как в 2008!»… :)
Поносова Анастасия 9А

Страница 1

В этом выпуске:

Формула любви или Праздник первого звонка

1 стр

Медвежья услуга

2-3 стр

3 стр

Школьная форма

4 стр

Питер

МЫ

А чем вы занимались этим летом?

После окончания учебного года в нашей гимназии каждый год открываются множество профильных лагерей. Девочки в основном идут в лагерь «Дизайн предметов интерьера», а мальчики в трудовой лагерь. Но в этом году все-таки нашлась смелая девочка, которая пошла работать на благо школы. Это была единственная девочка в группе мальчиков. И имя ее – Рита Сагайдак!
Наши репортеры решили взять у нее интервью. На вопрос, почему она решила пойти именно в трудовой лагерь, она ответила, что захотела начать свою рабочую карьеру. Ей выдали трудовую книжку и первую зарплату. В основном она поливала цветочки, а мальчики носили шкафы. В следующем году Рита тоже намерена работать в трудовом лагере. И её не смущает то, что она единственная девочка на весь лагерь! Молодец, Рита, так держать!
Александра Сажнева и Тамрико Цурцумия 10 «Б»

Что к чему и почему?

18.09.2008

МЕДВЕЖЬЯ УСЛУГА

№ 30

Сидишь на берегу моря. Смотришь на ночное, чуть волнующееся море. Приятно и хорошо. Хочется сидеть так еще дольше… Да в принципе здесь могла быть любая другая картина, вот только дольше, чем до десяти часов вечера наслаждаться не удастся тем, кому еще нет восемнадцати лет. Увы! Обидно? А тут уж ничего не поделаешь, такой закон совсем недавно был принят по Краснодарскому краю…
Официальное его название – «О мерах по профилактике безнадзорности и правонарушении несовершеннолетних в Краснодарском крае». Этот закон предусматривает пять приоритетов:
Профилактика безнадзорности несовершеннолетних, защита их прав и законных интересов
Усиление ответственности родителей за выполнение обязанностей по воспитанию детей
Создание условий для развития духовности, творчества, занятий массовым спортом
Запрет на продажу спиртных напитков и сигарет в радиусе 150 метров от детских, общеобразовательных, спортивных и медицинских учреждений
Защита жизни и здоровья детей
Также этот закон предусматривает, что без сопровождения взрослых дети не должны находиться в общественных местах
До 7 лет – круглосуточно
С 7 лет до 14 лет – с 21 часа
С 14 лет до 18 — с 22 часов
В нем же сказано, что детям до 16 лет запрещено находиться в игорных и эксплуатирующих интерес к сексу заведениях, в ресторанах, кафе, барах, в Интернет-клубах, дискотеках и других развлекательных заведениях.
Все это говорилось после линейки первого сентября в нашей гимназии. Но главным образом классные руководители уделяли внимание пункту о пребывании подростков на улице. И в этот раз нам бы хотелось тоже остановиться на нем, ведь все равно об условиях для развития духовности, творчества мы ничего не услышали, а вот недовольных именно вопросом об ограничении по времени пребывания на улице оказалось очень много.
Естественно, с позиции взрослых все выглядит как надо. Дети до десяти на улице (а до четырнадцати лет до девяти), а потом вместе с семьей сидят дома. Аргументы тоже довольно веские: преступность среди молодежи по краю значительно возросла. Но среди кого? Среди подростков неблагополучных семей. Если бы случайный человек присутствовал на каком-нибудь из классных часов, то услышал бы в любой аудитории такой вопрос среди учеников: «А какое отношение это имеет к нам?» Мы же нормальные дети, у нас родители не алкоголики или бродяги. Как сказали нам всем классные руководители, это сделали для того, чтобы уберечь нас от опасностей улицы. Но какой ценой уберечь?
Нам удалось поговорить с одним подростком, которого служащие милиции в первую неделю действия закона забрали с улицы в участок. Правда, чтобы не потерять доверие учителей и учеников, этот человек не стал называть свое имя и фамилию.
Пострадавший спокойно возвращался домой в 22:20 вечера. Обычно в это время подростки еще гуляли на улице или общались в компаниях… ну, по крайней мере, раньше гуляли. Тут его окликает молодой человек нерусской национальности, стоявший в тени деревьев на улице вместе с женщиной лет тридцати. Одеты были не по форме, как обычные прохожие. Женщина спросила у пострадавшего, сколько ему лет, на что тот выпалил на автомате, что семнадцать. В этот же момент появляются «добренькие» дяди милиционеры и, хватая подростка за плечо, сажают его в машину, где уже сидели парень с девушкой шестнадцати лет. Звонок родителям и последующее получасовое ожидание в салоне автомобиля. Что поразило пострадавшего, так это то, что теми людьми, которые спросили у него возраст, оказались… учителя! Да-да, именно учителя, которых закон обязывает всемерно содействовать и помогать милиции патрулировать город, и задерживать несовершеннолетних после десяти вечера.
Когда пострадавших привезли в милицейский участок, там его ждали уже взволнованные родители. Следующие два часа прошли в виде лекций на тему «плохих родителей» и «беспризорных детей». Мать подростка обвинили в том, что ребенок без присмотра (которому, кстати, уже почти восемнадцать!). А в сторону девушки так вообще опускались прозрачные намеки о том, кто из нее в будущем получится, раз «шляется в такое позднее время по улицам».

Страница 2

18.09.2008

№

МЕДВЕЖЬЯ УСЛУГА

Наш квартал

На пострадавшего и еще двух подростков завели протокол и дело в детской комнате милиции. Можем их поздравить, теперь они полноценные (а главное «опасные») молодые преступники нашего города!
Что ж из этого получается, теперь несовершеннолетним и шагу нельзя ступить после десяти часов вечера? Даже в магазин сходить не получится?! А ведь в городе были такие случаи, когда милиционеры забирали подростков, просто вышедших в соседний магазин за хлебом…
Мы провели небольшой опрос среди подростков, чтобы узнать, как они сами относятся к нововведенному закону.
Как и требовалось ожидать, большинство опрошенных были против. Аргументов было много, но все же практически в каждом ответе встречался пункт о том, что в возрасте 16-17 лет просто смешно устанавливать пределы в десять часов вечера. Хотя бы в одиннадцать! При чем, как верно подмечает Шатерникова Полина из 11 «А» класса, в осеннее и зимнее время это еще нормально, ведь темнеет то уже рано, а вот летом хочется погулять и подольше. В девять, а то и позже, только солнце начинает садиться!
А Делина Лапикова, ученица 11 «А» гимназии №8 , говорит так: «Я и мои родители против! Очень обидно, когда меня, которой семнадцать с половиной лет, сравнивают с четырнадцатилетними девчонками- обоих пускают гулять до десяти вечера! Это неправильно!» Думаю, с этими слова согласятся практически все. Разница в возрасте в три года это, безусловно, большая, если даже не огромная, разница.
Подводя итог, хотелось бы закончить словами Елены Прядкиной из 10 «Б» класса, которая говорит, что хоть этот закон и существует, все равно, кому надо, тот и продолжит гулять до утра. И действительно! Кто запретит несовершеннолетним хулиганам продолжать пить, воровать, браниться? А гулять можно и там, куда милиция не ходит. А что делать подросткам, свободное время которых ничем не занято? Где, например, ролледром? Что предложено в качестве активного досуга? Так и продолжать жить в этих временных рамках? Ну что ж, тогда дружно скажем тем, кто принял и разработал закон «О мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Краснодарском крае», спасибо за оказанную нам медвежью услугу.
Дронов Антон 11 «А»

Школьная форма: быть или не быть?

Сегодня школьная форма – это самый горячо обсуждаемый вопрос в российских школах после ЕГЭ. Сейчас мы часто можем услышать разговоры о введении школьной формы как среди учеников, так и среди их родителей и преподавателей. И, разумеется, мнения разделились.
По данным последних опросов большинство россиян (64%) выступают за введение формы в школах. Треть опрошенных (31%) выступает против, а 5% затруднились ответить.
Многие негативно относятся к введению формы в школе и придерживаются точки зрения, что чётко определённая форма мешает развитию индивидуальности учеников, ведёт к потере личного стиля и превращает молодёжь в абсолютно однородную массу.
Однако в противовес этому мнению немало старшеклассников считают строгую форму, исключающую яркие цвета, вполне приемлемым нововведением.
Дресс-код присутствует и в нашей гимназии. Но на мой взгляд, «белый верх - чёрный низ» - это отнюдь не шаблон, под который приравнивают всех учеников. Это скорее прекрасная возможность проявить фантазию и выразить собственный стиль, пусть и придерживаясь определённых рамок. К тому же, в красивом костюме любой молодой человек будет выглядеть солидно и элегантно, и любая девушка, одетая строго и со вкусом вызывает восхищение.
P.S. Желаю всем ученикам гимназии №5 найти свои оттенки чёрного и белого и удачно пройти фейс-контроль при входе в школу.
Круглова Марина, 11 «А» класс

Страница 3

18.09.2008

№

Вы не в курсе?

Питер! Этим словом мы дышали с начала прошлого года. Когда всем классом решили отправиться туда на летних каникулах. Наконец-таки закончился учебный год, сдали все экзамены, отпраздновали выпускной, а на следующий же день стояли на вокзале с огромными сумками, полные надежд на отличный отдых.
Правда, два дня в поезде немного подпортили впечатления, но, зато, было весело.
Не успев опомниться, прямо с Московского вокзала отправились в Эрмитаж. Затем понеслись бесконечные экскурсии, все слилось в один яркий день: Кунтскамера, "Аврора", различные музеи, храмы, Крондштат. Попалидаже в Петергоф на праздник "Открытие фонтанов"-костюмированное представление с участием самого Петра Великого и Екатерины.
В свободное время - бегом из гостиницы: по магазинам, или просто прогуляться по городу. (Кстати, гостиница "Русь", где мы и остановились, располагается близь Невского проспекта, все находится рядом - можно пешком дойти до Казанского собора или же студии 1-го канала). Петербург - незабываемый город, он действительно потрясает своей красотой!
Самое яркое воспоминание – вечерняя экскурсия «Развод мостов». Одновременно разводятся все крупные мосты Невы и множество катерков, кораблей и лодочек устремляются вверх по течению. Ах, да, было еще одно «яркое впечатление»: это когда наша сборная выиграла у голландцев. Во всей округе стоял такой крик, что «подорвались» все, даже те, кто успел заснуть. «Скромно», порадовались за успех наших футболистов. Жаль, мы не были в Питере, когда наши выиграли у Manchester United. Это было бы здорово!
Вообще, уезжать было жалко. Хотелось побыть там еще хоть немного. Утешало только то, что каникулы продолжаются, и можно хоть весь день проводить на море. А теперь и каникулы закончились. Что ж, хорошего понемногу. Теперь весь год маяться, что опять куда-нибудь выберемся. И неплохо было бы снова заглянуть в Петербург!
Терехова Вероника
10 «А» класс

ПИТЕР

Доска
объявлений
Присылайте ваши стихотворения, рисунки, шаржи на любые темы. Лучшие из них будут опубликованы в газете!
Присылайте откровенные вопросы, и получайте на них откровенные ответы!
Присылайте в редакцию замечания и предложения!

Редакция:
редактор— Федосюткина Людмила 11А
Зам.редактора— Погосян Марианна 11А
Верстка— Поносова Анастасия 9А
Фотокорреспонденты—Анна Тюрина 11А, Гавловская Леся 11А

Страница 4

Эта статья может состоять не более чем из 50-100 слов.
Использование графики позволяет усилить содержательную часть бюллетеня.
Взгляните на ваш материал и ответьте на вопрос, помогает ли рисунок выразить вашу мысль. Избегайте использования изображений, не относящихся к содержанию текста.
В Microsoft Publisher имеются тысячи изображений, из которых вы можете выбрать наиболее подходящие и импортировать их в бюллетень. Для создания фигур и символов могут использоваться несколько инструментов.
Выбранное изображение поместите рядом с текстом. Подпись под изображением поместите рядом с изображением.

Эта статья может состоять не более чем из 75-125 слов.
Тема бюллетеня может быть любой. Можно дать материал о современных технологиях или о последних достижениях в вашей области деятельности.
Можно описать тенденции развития экономики или бизнеса, дать прогноз для заказчиков.
Если бюллетень распространяется в организации, можно дать комментарии по различным нововведениям. Чтобы показать динамику роста бизнеса, включите в бюллетень графики изменения объема продаж или прибыли.
Некоторые бюллетени содержат столбец, обновляемый каждый выпуск. Этот столбец может содержать советы, обзоры книг или редакционную статью. Можно также привести сведения о новых сотрудниках или об основных заказчиках и партнерах.

Эта статья может состоять не более чем из 125-175 слов.
Одним из достоинств использования бюллетеня в качестве средства продвижения товара или услуги является возможность использования данных из других источников - пресс-релизов и отчетов по маркетингу рынка.
Главной целью распространения бюллетеня является продажа вашего товара или услуги, а ключ его успешного применения заключается в той пользе, которую бюллетень может принести читателям.
Главный способ повышения эффективности бюллетеня - создание своих собственных материалов, включение в бюллетень календаря предстоящих событий или особого предложения, способствующего продвижению нового товара на рынок.
Материалы для бюллетеня можно также искать в печати или в Вебе. Включаемые в бюллетень статьи могут посвящаться любым темам, однако необходимо, чтобы они были достаточно краткими.
Большую часть сведений из бюллетеня можно поместить на вашем веб-узле. Программа Microsoft Publisher поможет быстро преобразовать бюллетень в веб-публикацию. После завершения создания бюллетеня выполните соответствующее преобразование и поместите полученные материалы на веб-узле.

Адрес основного места работы
Адрес, строка 2
Адрес, строка 3
Адрес, строка 4

Название организации

Эта статья может состоять не более чем из 150-200 слов.
Если бюллетень складывается и отправляется по почте, то эта статья будет расположена на обратной стороне. Поэтому она должна легко восприниматься визуально.
Это легко сделать с помощью представления материала в виде вопросов и ответов. Вы можете привести здесь вопросы, полученные от читателей после выхода предыдущего выпуска, или ответить на часто задаваемые вопросы.
Список имен и должностей руководителей вашей организации - хороший способ придать бюллетеню конкретный, персонифицированный вид. Если ваша организация невелика, можно привести список всех ее сотрудников.
Если у вас имеются сведения о ценах на основные товары и услуги, поместите их здесь. Вы можете сообщить читателю о других формах взаимодействия с вашей организацией.
Можно также напомнить читателю о каком-либо повторяющемся событии, на котором он мог бы присутствовать, например, о деловом завтраке для независимых продавцов в третий четверг каждого месяца или же о проводимых вами благотворительных мероприятиях.
Если место позволяет, здесь же можно разместить картинку или другой графический объект.

Телефон: (555)555-55-55
Факс: (555)555-55-55
Эл. почта: proverka@example.com

Девиз организации

Организация